【市井丨剧场】三年级课程设计第四课题

“剧场”这个课题历来是三年级设计课的压轴戏，从类型学的角度来说，这个题目的主要目的是训练观演类建筑的设计方法。从镜框式舞台的产生与发展到舞台以及后台的基本设计，从各类表演形式对观众厅的要求到观众席的设计，从耳光室面广桥的位置到观众厅的消防疏散规范，都是需要学生们去熟悉和了解的内容。今年我们将课题选址在最具南京特色的夫子庙和朝天宫周边传统街区中。主要功能为一个500座的演艺中心及其附属设施，镜框式舞台，可以做一般文艺表演，也可以上演传统戏曲，总建筑面积为6600平方米。为了促进学生充分考虑建筑与场地周边的关系，充分理解场地设计的概念，设置了地下停车场。课题中还分别要求夫子庙地块需重新考虑旅游大巴停靠点，朝天宫地块考虑游船码头及相应的接待。

A地块，位于瞻园路以南，夫子庙景区入口处。夫子庙在南京人的印象中已然是外地游客的天堂，土生土长的南京人似乎并不怎么涉足这里。场地程不规则的五边形，周边商铺林立，游人如织。交通流线，特别是机动车与人流流线的合理组织与疏导是课程设计的第一步。

夫子庙基地现状

B地块位于朝天宫西侧，内秦淮河以南。与夫子庙形成对比的是这座号称江南规模最大、保存最为完好的一组古建筑群，常常很冷清，在这游玩休息的人几乎都是附近的居民。这个地块存在的问题是住区老旧，缺乏文化设施，服务设施，住区沿街清一色都是五金商店，与朝天宫完全割裂。植入新的功能，激发活力是这个地块首要解决的问题。

朝天宫基地及周边现状

本课题除了需要学生掌握观演类建筑的基本设计方法，还需要结合建筑声学课，用软件计算自己所设计的观众厅的声学效果，结合建筑设备课，正确理解空调设备，消防设备等的空间位置与大小，并且这些成果必须在图纸上有所表达。

可以说，这个课题无论在规模上还是复杂程度上，都较前三个课题有大幅的提高。虽然课程设计有9周的时间，但同学们普遍感到工作量巨大。不过不负众望是东南学子历来的特征，设计作品无论是以场地策略为主线，还是以构造设计为重点，都从传统中寻找到了新的出发点，为传统街区植入了新的活力。

值得一提的是，这个年龄段的学生很难说受到过多少传统戏曲的熏陶，但看得出来《社戏》这类文学作品对他们还有一定的影响。很多同学除了完成那个规定的观演厅，还结合室外的环境，做了开敞式的小舞台。有的是利用侧舞台或者后舞台开口，有的借助庭院一面山墙，有的浮在水上。希望在传统街区的一角，激发自然，自发的观演行为，植入活力，激活街区。

古今来多少角色，并非都粉墨登场；

天地间大小舞台，同营造一场“社戏”。

以下作品并不都是留系作业，但在指导老师看来各具特色