课 题：基于多目标的住区生成设计
指导老师：李飚，华好
参与学生：张祺媛、刘苗苗、徐雨洁、钱润东、陈嘉豪、吴晓涵、梅琳丽、庞月婷、林欣、吴江源、马力凌
课程背景
本科四年级设计课实行工作室制度，学生在选择设计课时需要全部涵盖以下四个方向：城市设计，大型公建，居住建筑以及学科交叉。
数控建造是由建筑运算与应用研究所（Inst. AAA）李飚与华好老师承担的居住建筑设计课中的一个课程。
建筑生成设计继承并拓展传统设计方法，引领建筑者寻求新的创作途径，充分显示技术的进步和升级, 是一种观念及手段的革新。
该课题要求学生掌握基本程序方法及相关数学知识，在算法研讨与程序实现相结合的实验方式中探索生成设计算法实现机制。理解程序算法规则在建筑学课题转化过程中的关键技术，合理提出适合程序运行规则的建筑学课题，实现从CAAd(drawing)到CAAD(Design)的思维特征及操作手段的转变。
教学目的
大四“住区生成设计”课程寻求程序算法与建筑学学科的契合点，各小组以住区为功能媒介，设定数个程序演化规则，在虚拟或真实的场地限定中通过Java编程，实现各自的程序优化目标。
学生需联选“数控建造”学科交叉设计课程，具备一定的Processing编程基础。在确定程序算法基础上寻求建筑原型，掌握程序结构的基本技巧及生成设计的基本方法，敏感挖掘建筑设计的程序实现机制，为今后建筑生成设计研究奠定程序技巧和算法基础。最终完成的成果在2016年12月底公开答辩。
作品拾英
作品1
关键词：坡地、土方平衡、最短路径
作品2
关键词：剖分、日照、分裂
作品3
关键词：邻里、模式、映射
作品4
关键词：剖分、分形、层级
建筑学科已经非常明确呈现出数字化趋势，建筑运算与应用研究所以建筑学学科为依托，建筑生成设计、数控建造及物理计算为教学科研技术创新平台，并形成高水平的建筑数字技术本、硕教学基地。通过对建筑数字技术及相关程序算法的深度研究，有效拓展建筑设计方法，为教学、科研提供广阔的操作平台。
主讲教师介绍：
李飚
教授，博士生导师；全国建筑数字技术教学工作委员会副主任；建筑运算与应用研究所所长。现担任本科四年级建筑设计及数字技术学科交叉课程，研究生“建筑设计与数字技术”课程，研究生建筑设计课程，建筑系本科毕业设计课程。主要研究方向为建筑设计及其理论，建筑生成设计 (Generative Design)。
华好
2006年毕业，2009年获得东南大学硕士学位，获瑞士苏黎世联邦理工大学（ETH Zurich）CAAD（计算机辅助建筑设计）实验室博士学位。2014年加入建筑运算与应用研究所。主要研究方向为数控建造及其算法设计。
