指导老师：张倩，马俊华，殷铭
教学实践研究生：徐培超，欧阳楠，王美琪
参加学生：本科二年级
合作单位：余姚市梁弄镇人民政府；余姚市梁弄镇人民政府旅游办
摄影、航拍支持：沈波，开元山庄
工作时间：2016.08.29—09.10
课程背景
本次课程是2016年短学期开设的本科生设计课中的认知实习课程之一。进入二年级，经过了建筑设计基础启蒙的同学们迎来了全新的2周认知实习课程。以往的认知实习以“看”为主，教学改革后的认知实习以“做”为主，通过对不同材料的触摸、实验、操作、营建，拓展动手和创新的能力，在一步一个脚印的设计课进展之外，进行愉快的游离体验。今年的认知实习I课程由4个部分组成：混凝土、竹构、木构和社区营建，全年级同学们自选课题进入工作。
选择竹组的共32名同学。经过一年级设计基础课5周的训练，同学们对竹构作业已经驾轻就熟。在校园进行了一周多设计和准备工作之后，全体师生远赴浙江余姚市梁弄镇，在水光潋滟的四明湖畔展开了三天两夜的搭建活动。
在梁弄镇人民政府的支持下，搭建在两个场地展开，场地一是小镇居民喜爱的散步休闲场所——机器人公园，场地二是村庄附近的湿地保护区——横路湿地。
四明湖畔的机器人公园场地
梦幻的横路溪尾湿地场地
作品拾英
建造在机器人公园的是以下4个作品。
1、作品名称：网
组长：王芸菲
组员：崔乐晴，刘璞桥，黄思诚
直竹竿构成的三角形单体和三根斜撑搭接而成。三个三角形单体在内相互支撑，斜撑在外稳定结构，结构十分坚固。最终斜撑和单体共同构成以六个三角形循环而成的构筑物。每组斜撑和单体其中一根杆之间以三十股麻绳规律相连，这既有助于稳定结构，增加反向力，同时麻绳形成的曲面又增加了美观度。利用麻绳和竹子这两个主要材料元素制作的秋千，悬挂在构筑物中心，成为了构筑物的趣味点。
2、作品名称：我好方
组长：王建刚
组员：占焕然，陈袁杰，刘牛，王卓群，杨晓方
通过传统的锯、劈、凿等竹材加工方式，充分表现竹材的不同特性。采用梁柱结构，由九根中空式柱子形成主要结构体系，划分出四个相互联系的内部单元空间，同时巧妙地解决了竹子在正交方向连接的节点问题。用竹片做编织，用竹筒做风铃，用竹杆做长凳，进入竹亭内部给人一种被竹子环绕之感。通透的结构形式结合场地的临水特征，为游客提供集休憩、交流、观景于一体的使用体验。
3、作品名称：Tri
组长：李东耘
组员：张子凡，仲玥，李文琪，王佩瑶
以三组交错的竹筒进行连接，杆件元素的错落构图还原了自然界的竹林形态。在一级结构体系中加入了布料覆盖，三角形面元素、有张力的布料与竹竿的刚劲形成对比并加强了结构体的空间氛围。人处于体系中，随着视点的移动可以感受到不同的景象，宛如处于神秘的竹林中。
4、作品名称：春暖花开
组长：陶梦烛
组员：龚悦晖，刘丛禹，李昊伦，王佳琦
方案的概念在于利用竹片自身的柔韧性，通过对竹片的扭转，产生一种强力，使模型能够不依靠外力自行站立。四个花瓣间的出口引导人们将视线投向远处的风景，头顶的天窗又似乎将整片天空收纳于一个取景框，随着风云变换，取景框中的景致也随之不断改变。覆盖采用天然芦苇席，与竹片相互映衬，使四片花瓣有了层次与厚度。在天窗正下方设置一方形座椅，取天圆地方之意。该竹构首次搭建于4月，正值万物复苏的春天，并呈现出含苞欲放的花朵形态，因此取名为春暖花开，表达了美好的愿望。
建造在横路湿地的是以下2个作品。
5、作品名称：风荷
组长：车毓沅
组员：周隽恒，张柏洲，唐哲坤，周楚茜，林琴琳
竹子本坚，为片则柔。我们的方案充分利用了竹片本身的韧性，以圆口编织之法，制出一张极富灵动之美和自由之感的覆盖。再以烤弯的竹筒为支撑，相辅相成，融为一体。“萧萧疏雨乱风荷。微云吹散，凉月堕平波。”远远看去，犹如一张巨大的荷叶在风中轻轻摇曳。置身其中，可从头顶圆口望云赏月看落日星辰。
6、作品名称：竹鱼水
组长：高居堂
组员：赵英豪，吴康楠，王昱康，朱力辰，肖嘉欣
方案以鱼和水作为生成概念，以脊和肋的形式来生成主结构，并以柔软的竹片作为水平方向的约束，最终形成一个坚固而富有韵动的方案。
方案内部空间呈现完整的梭形，符合鱼身的形状。三面包裹，一面开口，人在其内部时，视线方向以朝向竖直弧形开口为主，故方案很适合配备单方向观景及休憩的功能。
覆盖与自然环境相融合的茅草，将其一层层横向绑扎，并模仿鱼鳞的形式，前端压入后端挑出。茅草独特的质感又赋予整个结构以轻盈灵动的韵味。
此次的认知实习I作业满足了场地选址、遮蔽、结构等要求，建造了六组提供游人停留休憩功能的装置。在过程中学生们拓展了材料的可能性，一点一点动手操作，发挥创意无限。
1：1的实物建造作业本身承载着多重的可能性，在乡土环境中搭建成为学生接触乡村环境的一次初体验，从为自己的作品找寻搭建地点、到搭建中和居民的互动、最后把作品留给使用者，建造的“社会性”的概念进一步推进了。
难以忘记横路村民带来的烧鸡，机器人广场居民的全程围观和互动，孩子们争相在作品上荡起秋千。竣工仪式上，同学们和小镇居民一起把许愿牌挂在了作品上，纪念这一次艰辛与欢乐并存的外出实习。
