国际设计思维系列研讨（四）
International Symposium on Design Thinking IV
2024年10月14日，国际设计思维系列研讨(四)
（International Symposium on Design Thinking IV）
在东南大学四牌楼校区建筑大会议室举行，著名建筑师、香港中文大学建筑学院副教授、深圳市南山区“百校焕新”行动学术统筹兼领队朱竞翔作了主题报告。建筑学院张彤院长主持了报告环节，史永高教授主持了研讨环节。副院长葛明教授、建筑顾大庆教授、建筑系主任朱雷教授等多位老师参与了研讨。
国际设计思维系列研讨（四）|活动海报
国际设计思维系列研讨（四）| 讲座现场
朱竞翔以“成为另一种校园”为题，围绕深圳多季新校园行动计划和南山“百校焕新”行动，精要地介绍了近期涌现的一系列高品质中小学校园作品及建筑师。他分享了诸多化限制为机遇的设计思维，他还介绍了成功实施的“腾挪学校"系列对施工时间限制下的校园存量更新的方法影响。
朱竞翔围绕设计思维，呈现了六种设计方法的变革：主角成为配景，巨构成为大地，巨物成为景观，秩序成为自在，排它成为共生，以及永恒成为定时。围绕以设计思维赋能，他解密了校园建设如何成为学习网络，本地如何成为国际，从而推动素人成为明星，以基建成为影响的基石，使设计行动成为真正的可持续。
国际设计思维系列研讨（四）| 朱竞翔作主题讲座
随后，与会师生共同探讨了深圳四季“新校园行动计划”和三季“百校焕新行动”的设计成功之处，专业型管理及其产生的环境助力，江浙地区的校园建设与深圳的异同，以及教育与校园设计的关系。由我校校友周红玫女士发起和策动的深圳现象级设计文化事件，是高密度城市条件下一系列校园空间设计及其管理创新的城市实验，已经成为一场以空间变革赋能城市教育、同时推动教育观念变革的全方位社会创新，对珠三角乃至全国众多城市的校园建设产生了引领示范作用。在这一过程中，众多建筑师创作出了一批集聚城市文化使命和实验精神的当代新型校园，展现了创作者与创新管理组织全过程全链条的共生，催生了新型校园真正以公共建筑的身份促进城市和社区互动，孕育和孵化了健康可持续的设计新生态和多项学术成果。
国际设计思维系列研讨（四）| 参会人员合影
国际设计思维系列研讨致力于深入探究“设计思维”理念的核心本质。在师生们的踊跃参与和支持下，本次研讨取得显著成效，并拓展了对设计思维的传统理解。将持续主办此类系列活动，致力于促进“设计思维”理念的进一步发展与应用。
